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Friday, August 31, 2018

How to Take Advantage of Graphic Organizers in Spanish Class

Cómo aprovechar los organizadores gráficos en la clase de Español
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When we talk about organizing ideas, brainstorming is a good start, and outlines can be amazing tools. But I find that graphic organizers provide a good balance between the two. I’ve used my Spanish non fiction text structures organizers in several ways during the year. They support students not just for reading comprehension, but for writing, as well!

Read along for ways you can apply this valuable resource in your own advanced Spanish or Spanish for Native Speakers classroom.





Use #1: Text Analysis

As you select informational texts for your kids to read, study what organizational structure they follow: cause and effect, problem and solution, order and sequence, description, or compare and contrast. Sites like newsela.com let you filter the available Spanish texts by precisely these structures. When you have determined the text structure of the selected text, provide your students with the corresponding organizer I’ve created for use with that structure. Have students dissect the text using the organizers. I’ve found that dissecting the text this way often helps students focus on just the most important details and main ideas and none of the fluff, which aids them in comprehension.


Although I devised this resource for the use with informational or non-fiction texts, I've found it is also useful for the analysis of literary texts. For example, if your students are reading a narrative text, they can use the problem and solution organizer to work in detail on the conflict of the story, from its causes to its resolution. To be truthful, sometimes students can be a bit simplistic when explaining the plot in a story. This strategy forces kids to use evidence in the story for a full understanding of the narrative.



Use #2: To begin the Writing Process


If we simply put students to write on a topic, the majority will most likely struggle to get inspiration, and even if they do, their ideas may be disorganized and lacking in coherence. I’ve made this mistake before. On the other hand, these organizers have a writing guide for the paragraphs of each structure that gives students ideas on the thematic sentence, development and closing sentences, as well as additional support to work on the selected structure. Look below at the boxes included in the description and cause and effect organizers for examples of what I mean.






If you are interested in acquiring this resource, which includes five full-page versions organizers for each structure as well as 5 organizers plus writing guides specifically devised for aiding in paragraph writing, visit here or tap any image in this post.




I love these organizers because the graphics maintain a logical relationship with the structure’s purpose, and they make students go "aha!". For example, the cause and effect organizer has one version that shows a tree trunk for the cause and several branches for the effects, and another version which shows a lab flask divided by lines (representing the different chemicals in a formula [the causes]), and the chemical reaction itself represents the effect.


Here’s what some teachers have said about the resource:



“I used these weekly (some weeks even daily) because it was no prep for me and they supported my lessons and my students.”


“A great resource for teaching Spanish to Native Speakers. Thank you!”

I plan to have many copies of these organizers ready so I can use them more than I have during previous school years. Even when I will not be teaching non-fiction text structures every day, these will be able to help me scaffold and differentiate for reading comprehension and writing skills.


Do you use a lot of graphic organizers in your classes? What benefits have you seen? If you’re unsure about using organizers or want to use them more frequently, make sure to give these ideas a try and tell me how it goes!













La Misi de Español
Cuando hablamos de organizar ideas, la lluvia de ideas es un buen comienzo, y los bosquejos pueden ser una herramienta fabulosa. Pero encuentro que los organizadores gráficos son un buen balance entre los dos. He utilizado mis organizadores de estructuras textuales informativas en español de varias formas durante el año. Me encanta que apoyan a los estudiantes, no solo para la comprensión de lectura, ¡sino también para la escritura!

Sigue leyendo para conocer las formas en que puedes usar este recurso valioso en tu propio salón de Español Secundario o Español para Hablantes Nativos.






Uso #1: Análisis de texto


Cuando selecciones textos informativos para tus estudiantes, estudia la estructura organizativa que siguen: causa y efecto, problema y solución, orden y secuencia, descripción o comparación y contraste. Algunos sitios web como newsela.com te permiten filtrar los textos en español disponibles precisamente por estas estructuras. Cuando hayas determinado la estructura del texto seleccionado, proporciona a tus alumnos el organizador correspondiente que he creado para usar con esa estructura. Haz que los estudiantes analicen el texto usando los organizadores. He descubierto que desmenuzar el texto de esta manera a menudo ayuda a los estudiantes a centrarse solo en los detalles más importantes y las ideas principales en lugar del relleno, lo que les ayuda en la comprensión.


Por otro lado, aunque el nombre del recurso se refiere a los textos informativos o de no ficción, también es útil para el análisis de textos literarios. Por ejemplo, si tus estudiantes están leyendo un texto narrativo, pueden usar el organizador de problema y solución para trabajar en detalle el conflicto de la historia, desde las causas hasta su resolución. Para ser sincera, he notado que a veces los estudiantes pueden ser un poco simplistas al explicar la trama en una historia. Pero este organizador obliga a los niños a usar evidencia de la historia para obtener una comprensión profunda de la narración.



Uso #2: Para iniciar el proceso de escritura


Si simplemente ponemos a los alumnos a escribir "sobre un tema", a la mayoría probablemente le será un reto obtener inspiración, e incluso si lo logran, sus ideas pueden estar desorganizadas y carecer de coherencia. He cometido ese error antes. Lo bueno de estos organizadores es que tienen una guía de escritura para los párrafos de cada estructura que les da a los estudiantes ideas sobre la oración temática, desarrollo y oraciones de cierre, así como apoyo adicional para trabajar en la estructura seleccionada. Mira las imágenes del organizador para la estructura de descripción y el de la estructura de causa y efecto para ver ejemplos de lo que quiero decir.








Si te interesa adquirir este recurso, que incluye cinco organizadores en versiones de página completa para cada estructura, así como cinco organizadores con guías de escritura (específicamente pensados ​​para ayudar en la redacción de párrafos), visita aquí o presiona cualquiera de las fotos en esta publicación.



Me encantan estos organizadores porque las imágenes mantienen una relación lógica con el propósito de la estructura, lo cual lleva a los estudiantes a captar mejor su utilidad. Por ejemplo, el organizador de causa y efecto tiene una versión que muestra el tronco de un árbol para la causa y varias ramas para los efectos, y otra versión que muestra un matraz de laboratorio dividido por líneas (que representan los diferentes químicos en una fórmula [las causas]) mientras la reacción química en sí misma representa el efecto.


Esto es lo que algunos maestros han dicho sobre este producto:



"Lo usé semanalmente (algunas semanas incluso a diario) porque no requería preparación para mí y apoyaba mis lecciones y a mis alumnos."
"Un gran recurso para enseñar español a hablantes nativos. ¡Gracias!"

Mi plan es tener muchas copias de estos organizadores listas para poder usarlos más que en años escolares anteriores. Incluso cuando sé que no enseñaré la estructura de los textos informativos todos los días, los organizadores me ayudarán con el andamiaje y a diferenciar la enseñanza de destrezas de comprensión de lectura y redacción.


Y tú, ¿utilizas muchos organizadores gráficos en tus clases? ¿Qué beneficios has obtenido? Si dudas sobre el uso de organizadores o si deseas usarlos con más frecuencia, ¡asegúrate de probar estas ideas y contarme cómo te va!











La Misi de Español

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